Täuschend echt geschminkte Verletzungen, mehrere gleichzeitig zu versorgende Patienten und jede Menge Teamarbeit: An der Selma-Rosenfeld-Realschule in Eppingen wurde der offiziell angekündigte Probealarm zu einer besonderen Herausforderung für den Schulsanitätsdienst.
Während alle Schülerinnen und Schüler gemeinsam mit ihren Klassen zügig das Schulgebäude verließen, bereiteten sich die Mitglieder des Schulsanitätsdienstes auf ihren Einsatz vor. Nach der Abmeldung bei ihren Klassenlehrkräften machten sie sich auf den Weg, um die simulierten Verletzten zu versorgen.
Für möglichst realistische Bedingungen hatten sich ältere Schülerinnen des Schulsanitätsdienstes zuvor täuschend echt Verletzungen und Krankheitssymptome geschminkt. Die jüngeren Mitglieder mussten nun in Dreiergruppen die Situation einschätzen, die Verletzten versorgen und als Team zusammenarbeiten.
Die Schülerinnen und Schüler der Klassenstufe 10 übernahmen zunächst die Sichtung und Einteilung der Verletzten. Anschließend wechselten sie in die Beobachterrolle und verfolgten, wie die einzelnen Teams ihre Aufgaben meisterten.
In der AG-Stunde am Nachmittag wurden unter der Leitung von Eva Grünberger die Erfahrungen gemeinsam ausgewertet: Was lief gut? Wo gab es Unsicherheiten? Was kann beim nächsten Mal verbessert werden?
Der Probealarm wurde so zu einer wertvollen Trainingseinheit für den Schulsanitätsdienst. Denn im Ernstfall kommt es darauf an, Verletzte richtig einzuschätzen, schnell zu handeln und auch in einer unübersichtlichen Situation einen kühlen Kopf zu bewahren.
